Lors du challenge CUBE.Ecoles, les écoles candidates sont accompagnées de diverses manières tout au long de l’année. Parmi ces accompagnements, elles bénéficient de plusieurs réunions de réseau avec l’ensemble des écoles d’une grappe, organisées par le Cerema, afin de faire un point sur l’avancement du challenge dans les établissements scolaires selon plusieurs analyses.

Au-delà du suivi de performance énergétique et de l’analyse des actions mises en place, le Cerema est là pour apporter des informations essentielles sur le challenge (le déroulement, les catégories de prix, la présentation des kits…), répondre aux questions, et rappeler par exemple les outils dont les candidats disposent.

Afin de mieux comprendre le déroulé de ces réunions et ce qu’elles apportent, nous souhaitons vous partager un retour de la 2^ème réunion de réseau (fin mars 2024) de la grappe de la Communauté de communes Terres du Lauragais dans le département Haute-Garonne qui participe actuellement à la saison 2 (2023-2024) d’ACTEE CUBE.Ecoles.

Nous sommes fiers des résultats déjà mesurés et visibles en seulement quelques mois de challenge ! Découvrez-en plus dans cet article.

• Point sur les consommations et les économies d’énergie

L’IFPEB dans sa communication, et le Cerema lors de ses accompagnements sur place, rappellent régulièrement la manière dont sont calculées les économies d’énergie, et mentionnent aussi le travail poussé de vérification des données chaque mois par les équipes techniques de l’IFPEB, notamment lorsqu’il peut y avoir des erreurs dans les remontées automatiques ou lors de la saisie des données des factures d’énergie, celles-ci sont alors corrigées lorsque cela est possible.

Depuis le début de sa participation en septembre 2023 jusqu’à février 2024, la grappe de 6 écoles de la Communauté de communes Terres du Lauragais obtient déjà une belle moyenne d’économies d’énergie (toutes énergies confondues) de 11%. Ce qui représente un total de 54 300 kWh économisés, et il reste encore plusieurs mois de compétition, gardons cette belle énergie !

Ce résultat est le mélange des efforts réunis de chaque école, et particulièrement de l’école Marie Carpentier qui à elle seule, a déjà réalisé 13% d’économies d’énergie soit 36 272 kWh. Bravo pour cet engagement !

• Suivi des premières actions mises en œuvre

La grappe a mis en place différentes initiatives et activités pour sensibiliser sur l’économie d’énergie et l’environnement. En complément des divers réglages techniques, chaque école réalise des actions spécifiques dont nous allons vous montrer les plus créatives !

École Marie Carpentier (Calmont)

Cette école a réalisé un évènement de lancement du challenge CUBE.Ecoles lors duquel la ville de Calmont s’est fait prêter un cyclotube par le syndicat de Haute-Garonne Environnement (HGE). Photo ci-dessous :

« En pédalant plus ou moins fort, on fait monter une balle dans un tube transparent gradué.

Chaque graduation correspond à la consommation d’un appareil en pédalant pendant 1 heure : une ampoule, une semaine de télévision en veille… ». On peut ainsi comprendre la production d’énergie par l’effort !

Deux objectifs :

– connaître la consommation de nos appareils de la vie courante

– prendre conscience que l’énergie est difficile à produire et qu’il est donc nécessaire de l’économiser.

(Source : KIT D’ANIMATION Maîtrise ton énergie ! – Haute-Garonne Environnement)

Ce syndicat a aussi mis à disposition des panneaux pédagogiques sur le biogaz, présentés par une association partenaire. Les parents d’élèves ont pu venir se prêter au jeu le soir.

A l’aide du guide de l’éco-enquêteur accessible sur l’espace candidat CUBE.Ecoles, et du kit de collectivité, l’école a pu faire le diagnostic de 3 classes sur 6 avec les élèves qui sont ainsi devenus plus conscients de l’utilisation de l’énergie et pourquoi il est important de l’économiser.

École Claude Nougaro (Gardouch)

L’école a mis en place des activités liées au challenge CUBE.Ecoles lors des temps périscolaires animées par les services civiques Unis-Cité. À ces occasions, le guide de l’éco-enquêteur est souvent utilisé.

Le syndicat HGE a également fourni un cyclotube à la bibliothèque de l’établissement scolaire.

École Jean Rostand (Nailloux)

Dès janvier, tous les élèves (sauf les CP) ont participé à un concours de nudges. Ils ont été divisés par code couleur selon la thématique ciblée : jaune pour la lumière, bleu pour l’aération, etc.

« Les éco-délégués ont présenté les 6 meilleurs nudges retenus qui ont été envoyés aux parents par la suite, avec le kit élève, ramenant ainsi la démarche au sein des familles, de façon ludique. Une deuxième section de nudges a été effectuée par l’équipe enseignante avec l’idée de les agrandir, de les mettre sur des bâtonnets et d’organiser un petit cortège en direction de la mairie. Ainsi, les bâtiments communaux pourront se munir de nudges réalisés par les enfants de l’école pour sensibiliser leurs occupants aux économies d’énergie. ».

L’école a également pour projet de réaliser un film qui contiendra toutes les actions mises en place cette année dans le cadre du challenge. En attendant la concrétisation de ce projet cinématographique, l’école partage l’avancement du projet dans la gazette de la commune !

Groupe Scolaire Rouaix (Saint Léon)

Ce groupe scolaire est doté d’une « brigade énergie » avec des élèves très impliqués dans la réduction des consommations d’énergie via les éco-gestes. Avec l’équipe périscolaire, de nombreuses activités sont organisées où les élèves ont l’opportunité d’utiliser le kit collectivité, notamment la caméra thermique. Grâce à celle-ci, ils peuvent déceler les endroits dans l’établissement où il y a des perditions de chaleur.

École Jules Ferry (Villefranche de Lauragais)

Dans cette école, la sensibilisation à l’énergie a commencé avec les élèves de CM2 puis d’autres classes ont été initiées. Un élève est en charge de la vérification des salles et averti les équipes enseignantes lorsque des appareils ne sont pas éteints.

Un projet de réalisation d’affiches est également en cours de réflexion.

École Jean Soucale (Villenouvelle)

Comme pour l’école Claude Nougaro, l’établissement bénéficie de la présence des services civiques Unis-Cité tous les vendredis pendant 1h. Ceux-ci participent grandement aux activités et à la sensibilisation des élèves au thème de l’énergie.

« Les élèves de CM2 ont ainsi pu réaliser des mots croisés sur la thématique de l’énergie, des fleurs des éco-gestes (la couleur indique la thématique de l’éco-geste), et des nudges. Une version des nudges a même été réalisée à l’intention des maternelles avec des pictogrammes en remplacement du texte. ».

La grappe des écoles de la Communauté de communes Terres du Lauragais est bien lancée dans le challenge CUBE.Ecoles avec de nombreuses actions autour de l’énergie. D’autres sont à venir et seront partagées lors de la 3^ème réunion de réseau.

Nous espérons que cet article vous a inspiré pour mettre en place de nouvelles actions et vous a motivé à poursuivre vos efforts jusqu’à la fin du challenge CUBE.Ecoles et même après !

Source des informations et des photos : Compte rendu de la 2^ème réunion de réseau de la grappe CC Terres du Lauragais (Cerema)